为走上正确的事业之路而累积的工作场所燃油。

什么是职业生涯的正确方向？策略顾问巴德·卡德尔将工作分成三种类型：擅长做的，喜欢做的，有钱赚的。这三种类型的结合，就是“正确”：

当你热爱并善于从事某项工作，但又无法靠这项工作维持生计时，就要学习如何将这项技术转化为金钱；

如果你很擅长做一件事情，而且能靠做这件事情来挣钱，但是你并不享受这件事情，那么你要学会拒绝；

如果你想做一件事情，并且能通过这件事情来挣钱，但是你并不擅长这件事情，那么就学着做好这件事情。

关键是要做自己热爱的事情，并将其转化为社会所需，从而找到挣钱的门路。接下来，就是坚持了。

但要在某个特定的领域里竖起一道屏障，却不是一件简单的事情，《异类》一书里，马尔科姆·格拉德威尔就有这样的一句话：

“当一个音乐家有了进入顶尖音乐学院的实力后，他就会变得更加勤奋，更加努力。这是事实。这些最优秀的人，并不是比其他人更勤奋，更勤奋，更有毅力，成功是天赋和实践的结合。练习这种东西，不是等你熟悉了再去做，而是等你熟悉了再去做。”

相反，要保证始终坚持下去，最好是打从心底里喜欢它。20到30岁，我们都很年轻，精力充沛，我们的满足感大部分来自于工作以外的地方，比如晋升，但是过了40，如果你对自己的工作没有真正的热爱，那么你就会有各种各样的烦恼。

到了这个时候，晋升和提升的机会就会变得很少，而身体和家庭的压力就会变得很大，除了真正的热爱，其他的都无法支持你继续付出，所以你就会走下坡，遇到中年危机。

“任何成就都离不开激情”，做自己所爱的事情，才是做对的事情的先决条件。

职场之路漫漫其修远兮，需要好的习惯做伴侣。

1.阅读.

在2019年年初的时候，我曾在《我劝你不要急着读书》中提出了一个观点，那就是阅读要有节拍，而不是用阅读来装模作样地装模作样地自欺欺人。现在纠正一下：没有必要去寻找节拍，只需要阅读。

把阅读和练习放在一起，太过理想化了，阅读和练习，一是“学”，一是“习”，如果把它们分开，就不能称之为“学习”。什么是学习？用费孝通的话来说：

“学习，是一个人从一开始就有了一种人工的行为模式，这种模式改变了他的本能。学习的方式就是学习，学习就是不断地练习，通过长时间的练习，让自己习惯一种新的方式。”

王阳明主张“知行合一”，反对“知行分离”，主张“一念起，就是行”，强调“人要在事情上下功夫，才能有所收获。若是沉默寡言，遇到事情就慌张，那就是一事无成。”

这是一种与生俱来的天赋。一个人不能从其他的人那里学到什么，他只能从自己的尝试中获得自己的经验。但人类却能通过文字，跨越时间与空间，将自己的经验与文化传承下去，踩在前人与历史之上，继续进化。

前辈们的丰功伟绩摆在那儿，别自己瞎摸乱撞，多看些书，让你的思想打开，让你的思想联系起来。

2.赠与

亚当.格兰特在他的《沃顿商学院最受欢迎的思维课》中将工作场所的人们分成三种类型：索取型，给与型，以及互惠型。所谓的给予者，指的是付出的要比得到的要多，并且愿意无偿地为别人提供帮助；而与之相对的，则是索取者；中间的两个人，就是互相利用的人。

格兰特相信，从长远来看，从长远看，从更高的层次上来说，给予者可以获得更多的营养，更新鲜，也更有事业所需的维他命和营养品。

这就像是“善男信女”，年轻人不相信，那就另辟蹊径吧。

自私自利的人为什么要往前走？我认为，利他性倾向的人，统治力较弱，不怕因示弱而削弱权力，能以一种豁达的态度不断前进；求知若渴的人，或许有一身过人的天赋，但往往听不进别人的意见，反而会因为固步自封而落伍。

另外，相对于索取者而言，“付出就是回报，付出就是回报，付出就是回报，当付出就是回报的时候，往往更能得到团队的认同，这在快速变化的年代，是非常重要的。

但根据格兰特的观察，在工作中，出力的人往往是最有效率的人，出力的人往往是最没有效率的人。前者坚持利己主义，首先做好自己的事情，在力所能及的情况下，愿意帮助别人；而后者，则是因为太过投入，太过忙碌，以至于没有做好本职工作，成绩倒数第一。

因此，要学会给予，而不是不懂得如何拒绝。

3.健身

美国作家雅各布布斯曾说过：「作出一个有用的决策，最重要的就是要对将来的自己有信心。」什么是对将来的自己的尊重？我觉得，持之以恒的运动，绝对是其中之一。

我们的余生都在将来，所以，请对现在的自己好一点，为将来留点空间。